3.文明网络行
教学目标:
1.知道上网的利和弊,培养学生正确上网、文明上网的习惯和安全上网的意识。
2.了解网络文明公约,并积极向他人宣传如何文明上网、安全上网。
3.培养学生勤于思考,明辨是非的精神,倡导文明,争做一个文明的网上公民,向他人宣传文明上网。
教学重点:知道上网的利和弊,培养学生正确上网、文明上网的习惯。
教学难点:知道上网的利和弊,培养学生正确上网、文明上网的习惯。
教学过程:
一、教学引导,探讨
小调查
师:上课前我们先来做一个小调查,男生有多少人?女生有多少人?你们喜欢上网吗?一般在什么地方上网?上网主要是干什么?(出示表格)
性别 |
人数 |
上网主要地点 |
上网主要目的 |
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网吧 |
校电脑房 |
家里 |
玩游戏 |
聊天交友 |
资料查询 |
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男生 |
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女生 |
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从调查中看出,许多同学喜欢上网,大家能否谈一谈你为什么喜欢上网?上网带给你怎样的感觉?
师:看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式,上网时感到轻松、刺激和兴奋。除了娱乐的功能,电脑网络还有一些什么作用呢?
这时,教师分别出示三张照片(屏幕显示图片)并介绍。
1、网上购物
2、远程外科手术
3、远程教学
师:电脑网络是现代高科技发展的产物,在生产、教育、科技、国防等领域有着广泛的应用,它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸,电脑是工具而不仅仅是玩具,使用电脑网络应多注重它的实用的功能,而不仅仅是娱乐的功能。
二、课件展示,整体认知
1、出示一位哲学家的话。(“如果你爱你的孩子,那就让他上网吧,因为那里是天堂;如果你恨他,那就让他上网吧,因为那里是地狱。”)
问:你是如何看待上网的?是好还是不好?是利还是弊?(学生发言)
师:网络已经成为我们日常生活中的一部分,既有有利的一面,也产生了很多负面影响。这节课我们就一起来探讨一下如何“文明网络行”
2、出示课题《 文明网络行 》(板书)简介一下探讨的内容
3、沉迷网络的危害。
师:老师也利用网络,搜索了几个案例,我们一起来看看。
共同探讨几个例子
小结:长期沉弱网络,会摧残身体、性格变异、影响学业,容易滋生是非、甚至犯罪。
6、小学生是不是不能上网?如何处理上网与学习之间的关系?(学生交流)
三、正确引导,情感共鸣。
1、 如何安全文明上网,要注意什么?
“三毛”也很喜欢上网,大家来看看他是怎样做的?
观看“三毛上网”的四幅图片。
2、课间操,拍手歌。
师:刚才同学谈到了控制上网时间,要适当休息。现在我们就一起活动一下,来个拍手歌。大家跟着老师一起来。
3、国家和政府也在时刻关注着网络对大家的影响,也在进一步规范网络行为,特别为我们青少年制订了网络文明公约。《网络文明公约》(请你们仔细观察,然后告诉大家,动画里主要讲了哪几点?
学习《全国青少年网络文明公约》
四、交流体会,
除了我们自己带头遵守网络文明公约,上网安全守则之外,我们还应该向同学,朋友,家人等宣传安全文明上网知识。
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