3.文明网络行
教学目标：
1．知道上网的利和弊，培养学生正确上网、文明上网的习惯和安全上网的意识。
2．了解网络文明公约，并积极向他人宣传如何文明上网、安全上网。
3．培养学生勤于思考，明辨是非的精神，倡导文明，争做一个文明的网上公民，向他人宣传文明上网。
教学重点：知道上网的利和弊，培养学生正确上网、文明上网的习惯。
教学难点：知道上网的利和弊，培养学生正确上网、文明上网的习惯。
教学过程：
一、教学引导，探讨
小调查
师：上课前我们先来做一个小调查，男生有多少人？女生有多少人？你们喜欢上网吗？一般在什么地方上网？上网主要是干什么？（出示表格）
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性别 |
人数 |
上网主要地点 |
上网主要目的 |
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网吧 |
校电脑房 |
家里 |
玩游戏 |
聊天交友 |
资料查询 |
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男生 |
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女生 |
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从调查中看出，许多同学喜欢上网，大家能否谈一谈你为什么喜欢上网？上网带给你怎样的感觉？
师：看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式，上网时感到轻松、刺激和兴奋。除了娱乐的功能，电脑网络还有一些什么作用呢？
这时，教师分别出示三张照片（屏幕显示图片）并介绍。
1、网上购物
2、远程外科手术
3、远程教学
师：电脑网络是现代高科技发展的产物，在生产、教育、科技、国防等领域有着广泛的应用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，电脑是工具而不仅仅是玩具，使用电脑网络应多注重它的实用的功能，而不仅仅是娱乐的功能。
二、课件展示，整体认知
1、出示一位哲学家的话。（“如果你爱你的孩子，那就让他上网吧，因为那里是天堂；如果你恨他，那就让他上网吧，因为那里是地狱。”）
问：你是如何看待上网的？是好还是不好？是利还是弊？（学生发言）
师：网络已经成为我们日常生活中的一部分，既有有利的一面，也产生了很多负面影响。这节课我们就一起来探讨一下如何“文明网络行”
2、出示课题《 文明网络行 》（板书）简介一下探讨的内容
3、沉迷网络的危害。
师：老师也利用网络，搜索了几个案例，我们一起来看看。
共同探讨几个例子
小结：长期沉弱网络，会摧残身体、性格变异、影响学业，容易滋生是非、甚至犯罪。
6、小学生是不是不能上网？如何处理上网与学习之间的关系？（学生交流）
三、正确引导，情感共鸣。
1、 如何安全文明上网，要注意什么？
“三毛”也很喜欢上网，大家来看看他是怎样做的？
观看“三毛上网”的四幅图片。
2、课间操，拍手歌。
师：刚才同学谈到了控制上网时间，要适当休息。现在我们就一起活动一下，来个拍手歌。大家跟着老师一起来。
3、国家和政府也在时刻关注着网络对大家的影响，也在进一步规范网络行为，特别为我们青少年制订了网络文明公约。《网络文明公约》（请你们仔细观察，然后告诉大家，动画里主要讲了哪几点？
学习《全国青少年网络文明公约》
四、交流体会，
除了我们自己带头遵守网络文明公约，上网安全守则之外，我们还应该向同学，朋友，家人等宣传安全文明上网知识。
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